2020年3月4日，新加坡教育部 (MOE)發佈通知，從2021年開始，將在大學以下的學分課程中，加入兩門外語課程，分別是越南文和泰文。 此次通知屬於新加坡教育部“Learn for Life” - 【為生活而學習】的新項目，目的是為了讓新加坡學生有最全方位的發展。

由於經濟發展，韓國是越南的主要投資國之一 ，因此越南和韓國的關係也愈發密切。在韓國，越南文已經是熱門的課程，越來越多人開始主動學習。目前韓國已經有四所大學開設越南語系。同時，從2014年起，韓國教育部已把越南語列為高考第二外語的一科，而2015年時，高考報名越文的學生有22,000人。

除了韓國外，日本也在越南有許多投資項目。2019年，日本舉辦的越南文檢定，已經吸引了700多位考生前來參加，比2017年增加了將近2倍。大部分考生都是是學生、上班族及律師……也反映出了在日本學習越南語的需求大幅上升。
2019年，在台灣，越南語教學已經融入國小課程中。台灣教育部也進行越南語老師的招聘和培訓。

MOE解釋把越文及泰文加到教育課程是因為：“MOE將提供給予學生接觸及深入了解亞洲的機會，尤其是東南亞地區，讓學生能融入並積極參與到周邊地區的經濟發展節奏中。”

在加入越文、泰文的教學課程裡，MOE同時也會補充關於東南亞的一些屬於社會學科的課程，例如：地理、歷史、經濟等。在這些課中，將會著重於東南亞在世界經濟、文化發展的重要性。

具體來說，MOE將提供學校泰國、越南的教學資源，讓學生可以體驗到東南亞的豐富知識。10堂課程內容包括語言、文化以及教育參訪等計劃。初步開始，學校會受到符合學生年齡的語言教材。

當新加坡、台灣及其他國家的課程都加入了越南文，也代表越南在國際上的地位被更多國家肯定。從越南經濟改革開放起，越南就不停在進步，其中GDP就是一項顯而易見的指標，一直位於世界上發展中GDP的前段班。在2019年，越南的GDP已達到7.02%，在東南亞地區，HCI也排第二名（在新加坡後）；結合越南政策上給予外資的優惠待遇，2019年，越南的FDI是7.2%，約38.020.000.000美金。由於越南擁有極大的潛力及資源，相信未來在越南文的需求上，將會有更廣闊的發展空間。